Ressources Humaines : charte LCA

		De disposer d'outils pratiques et de méthodes éprouvées pour construire votre propre stratégie de communication,
		De mettre en œuvre un dispositif de méthodes de communication efficace ,
		De construire un modèle de leadership qui guidera votre développement professionnel,
		D'enclencher la transformation de votre mode de communication en développant vos capacités à évoluer vers un état de leadership adaptable aux publics variés,
		De pratiquer une communication capable de canaliser les énergies vers la réalisation de performances individuelles et collectives exceptionnelles,
		De transformer vos connaissances en un ensemble dynamique de savoirs opérationnels, afin de mieux les communiquer à ceux qui en ont besoin.

Ces objectifs impliquent une préparation minutieuse, une documentation détaillée, un contenu dépouillé de toute matière inutile, un rythme de progression adapté à la spécificité de vos objectifs professionnels, une organisation et une logistique matérielle sans faille.


IV. La fourniture d'une documentation pédagogique complète
La documentation technique fait partie intégrante de notre prestation. Elle vous permet de consulter les sujets exposés lors de différentes étapes du séminaire. Elle vous permet également de constituer un dossier de référence sur ce stage et les thèmes abordés. Leur utilité se focalise sur plusieurs niveaux :

		Ils sont le fil conducteur du parcours de formation,
		Ils contiennent toutes les techniques apprises pendant le stage ainsi que les bases organisationnelles et méthodologiques du séminaire,
		Ils constituent repères, ressources et ouvertures pour appliquer avec efficacité chacune de ces techniques,
		Ils servent de « référentiel » pour la réalisation des travaux de mise en œuvre des nouvelles compétences,
		Ils contiennent également un tableau de bord de mise en œuvre des plans d’action de progrès de chaque stagiaire.

Voilà pourquoi les supports pédagogiques qui vous seront remis lors de ce séminaire contiennent entre 200 et 300 pages. Il s'agit des fondements de chaque apport, issu des sciences et techniques comme des pratiques formalisées par les consultants. Notre ingénierie de formation est validée sur la base des critères de performances et des succès obtenus par nos stagiaires et les organisations qui les emploient.


V. L'animation des sessions par les meilleurs consultants
La valeur d'un séminaire, pour l’essentiel, dépend de la valeur des consultants qui l'animent. C'est sur ce point que nous portons l'essentiel de nos efforts. Ce séminaire est animé par Yves JAUCYER, le consultant qui est aussi concepteur du programme et expert dans la spécialité concernée. Il est ainsi choisi non seulement pour son expertise largement reconnue dans son domaine de compétence, mais également en raison de ses aptitudes pédagogiques, de sa présence, de son talent pour faire partager une expérience ou pour exposer clairement des concepts ou des techniques, même lorsqu'ils relèvent d’une forte complexité organisationnelle, technologique ou culturelle.


VI. Les méthodes expérientielles, leviers de la réussite
Les méthodes développés vous permettront d'intégrer les nouvelles techniques de communication et de trouver les réponses pratiques aux questions, que vous serez amené à vous poser sur constante évolution des méthodes et des approches communicatives. Il s'agit notamment de :

		Mise en situation et simulation des actions de communication fondées sur l'éthique de la performance,
		Déploiement de votre réactivité en termes de "style de communicant", de leadership et d’efficacité à faire passer vos idées et vos messages avec conviction,
		Mise en situation pratiques de vos talents de communicant face aux différents publics.

Ce dispositif de formation intègre des formules les plus innovantes, associant le mode présentiel, e-learning et télécoaching. Il s'agit d'un processus de formation interactif adapté à vos besoins de développement.


VII. L'ingénierie de formation innovante
Il s'agit d'une pédagogie adaptée à votre profil. Vous disposez d'un site internet privatif qui vous permet d'accéder à tout moment aux bases de données pédagogiques. Ce site internet privatif est votre outil de réflexion et de formation individuel. Le processus pédagogique du séminaire est déployé en trois temps :

1. Avant le séminaire
Avant le séminaire vous serez invité à réaliser les travaux préparatoires en mode e-Learning. L’ensemble de ce dispositif permet d’utiliser votre situation actuelle comme base évolutive dans le processus d'apprentissage ou de perfectionnement des mécanismes de communication interpersonnelle. Il vous permet de :

		Accéder aux contenus opératoires, rassembler les ressources, identifier les objectifs de développement et préparer votre formation.
		Effectuer le diagnostic de vos potentialités de communicant et tester la performance de votre leadership.
		Vous mettre en phase avec le processus pédagogique et avec les principaux concepts méthodologiques du séminaire permettant une appropriation optimale des contenus pendant le séminaire.
		Communiquer au consultant les grilles de dépouillement des diagnostics pour le traitement des résultats.

2. Pendant le séminaire
Le contenu pédagogique est adapté aux objectifs de votre développement professionnel afin de faciliter l'intégration de nouvelles compétences et de vous permettre d’appliquer les outils proposés à votre propre orientation professionnelle.

		Appropriation des contenus par des simulations de communications fondées sur des multi modèles de prise de parole,
		Méthode fondée sur une dynamique interactive reliant l'animation, le leadership et les objectifs de communication avec une méthodologie spécifique à votre cas,
		Entraînements à la maîtrise de styles de leadership et d'efficacité opérationnelle dans les principaux rôles de communicant,
		Déploiement des différentes stratégies d'intervention vous permettant les nouveaux savoir-faire de façon opérationnelle
		De plus, vous serez chargé de mettre au point votre plan d’action de progrès individuel, suivi d'une action de e-coaching post séminaire.

3. Après le séminaire
Avant la fin du stage, développerez vos plans d'action de progrès qui vont se traduisent par la mise en application de nouveaux acquis dans votre contexte professionnel actuel ou futur. Cette action est suivie par des actions de télécoaching personnalisé.

		Cette intervention s'appuie sur les résultats d'évaluation, de la mise en application des acquis du séminaire. Elle est effectuée par le stagiaire et communiquée au consultant intervenant 2 mois après le séminaire.
		La mise en place d' un suivi personnalisé est basé sur un dispositif d’accompagnement associant l'action de télécoaching et de e-Learning,
		Le bilan des performances 6 mois après la session télécoaching pour s'assurer que la démarche a bien été comprise et que vous l'avez bien intégrée dans votre pratique en matière de communication.

VIII. La mise en oeuvre des plans d'action de progrès
Cette action de formation débouche sur l'élaboration d'au moins 4 plans d’action de progrès. Les objectifs de ces travaux sont centrés sur l’application de nouveaux acquis dans votre activité de formateur. C'est un point de départ pour aller vers un transfert général de nouvelles compétences et vous permet :

		d’évaluer les résultats de vos expériences sur le plan des méthodes utilisées, les attitudes adoptées, les obstacles rencontrés,
		de mettre au point les actions correctives qui vont se traduire par des travaux pratiques accompagnés de méthodes appropriées,
		d’intégrer les nouveaux savoir-faire de façon opérationnelle afin d’appliquer les bonnes  méthodes au bon moment, au bon endroit pour produire un maximum d’efficacité.

IX. Les actions de télécoaching personnalisé
Avant la fin du stage, vous développerez au moins 4 plans d'action de progrès. Cette démarche vous permet d'aller jusqu'au bout de votre progression, en traduisant les nouveaux acquis dans l'application réelle. Ces travaux constituent la base d'une action de télécoaching. Cette intervention gratuite s'appuie sur les résultats d'évaluation, de la mise en application des acquis du séminaire, qui est effectuée par vous-même et communiquée au consultant intervenant. Une séance de télécoaching est alors mise au point et réalisée, environ 3 à 6 mois après le stage.


X. Les conditions matérielles à la hauteur des enjeux
Une concentration permanente, une participation active au séminaire pendant près de sept heures par jour, constituent une implication importante, que l'on ne peut se permettre d'entraver par un confort insuffisant et des conditions matérielles précaires. Notre organisation prend en charge tous les aspects techniques concernant la réalisation des actions de formation. Des repas et des petits déjeuners favorisent la convivialité, ainsi que notre choix systématique de sites offrant le meilleur environnement possible pour une meilleure performance des stagiaires. Ressources humaines
 

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